以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-pro) が生成した「哲学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。

レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示

  1. 評価基準の方式: (3) ルーブリック

  2. 方式選択の理由: 哲学概論のような内容を評価する場合、単なる事実の羅列ではなく、学生自身の理解と考察が重要になります。ルーブリック方式は、複数の評価基準を段階的に設定することで、学生の達成度をより客観的かつ詳細に評価することを可能にします。また、学生にとって期待されるレベルが明確になるため、レポート作成の指針としても役立ちます。他の方式と比較すると、印象評価は客観性に欠け、チェックリストは網羅的な評価が難しく、複数の観点で採点する方式はルーブリックほど詳細な評価ができません。

  3. レポート評価基準（ルーブリック）

評価項目 秀 (15-20点) 優 (10-14点) 良 (6-9点) 可 (1-5点) 不可 (0点)
哲学の理解 哲学の定義、目的、意義について、独自の視点や深い洞察に基づいて説明されている。 哲学の定義、目的、意義について、概ね正確に説明されている。 哲学の定義、目的、意義について、部分的に理解不足が見られる。 哲学の定義、目的、意義について、誤解や不十分な説明が見られる。 哲学の定義、目的、意義について、全く理解されていない。
哲学史の理解 古代ギリシア哲学から20世紀の哲学までの流れを正確に把握し、主要な哲学的潮流と代表的な思想家の概要を、相互の関連性や影響を踏まえて説明している。 古代ギリシア哲学から20世紀の哲学までの流れを概ね把握し、主要な哲学的潮流と代表的な思想家の概要を説明している。 古代ギリシア哲学から20世紀の哲学までの流れについて、部分的な誤解や理解不足が見られる。主要な哲学的潮流と代表的な思想家の概要についても、説明が不十分な点がある。 古代ギリシア哲学から20世紀の哲学までの流れについて、大きな誤解や理解不足が見られる。主要な哲学的潮流と代表的な思想家の概要についても、説明が不十分である。 古代ギリシア哲学から20世紀の哲学までの流れについて、全く理解されていない。
倫理・政治哲学の理解 倫理学と政治哲学の入門的な内容について、正確に理解し、自身の言葉で説明している。 倫理学と政治哲学の入門的な内容について、概ね正確に理解し、説明している。 倫理学と政治哲学の入門的な内容について、部分的に理解不足が見られる。 倫理学と政治哲学の入門的な内容について、誤解や不十分な説明が見られる。 倫理学と政治哲学の入門的な内容について、全く理解されていない。
授業の学びと今後の展望 授業を通して得られた学びを具体的に記述し、哲学が自身にとって持つ意味や将来への展望を深く考察している。 授業を通して得られた学びを記述し、哲学が自身にとって持つ意味や将来への展望について考察している。 授業を通して得られた学びの記述が一般的で、哲学が自身にとって持つ意味や将来への展望についての考察が浅い。 授業を通して得られた学びの記述が不十分で、哲学が自身にとって持つ意味や将来への展望についての考察が乏しい。 授業を通して得られた学びや、哲学が自身にとって持つ意味、将来への展望について全く記述されていない。
論理構成・表現 論理展開が明確で、説得力のある表現で記述されている。 論理展開が概ね明確で、適切な表現で記述されている。 論理展開に不明瞭な点があり、表現が稚拙な箇所が見られる。 論理展開が不十分で、表現に多くの問題が見られる。 論理的構成が全くなく、表現も不適切である。