以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-pro) が生成した「地球惑星科学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。

レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示

  1. 評価基準の方式: (3) ルーブリック

  2. 方式選択の理由: ルーブリック方式は、各評価項目に対する達成度を段階的に示すため、学生にとって評価基準が明確で分かりやすいというメリットがあります。教員側にとっても、採点基準が明確化されるため、公平で客観的な評価を行うことが容易になります。特に、本レポート課題のように複数の観点（地球惑星システムの理解、各圏の特性の理解、相互作用の理解、環境問題との関連性、他惑星との比較）が含まれる場合、ルーブリック方式が最も適していると考えられます。

  3. レポート評価基準（ルーブリック）

評価項目 秀 (16-20点) 優 (12-15点) 良 (8-11点) 可 (4-7点) 不可 (0-3点)
地球惑星システムの理解 地球惑星システムの概念を正しく理解し、システム思考の重要性を明確に説明している。独自の考察も含まれており、深い理解が示されている。 地球惑星システムの概念を概ね正しく理解し、システム思考の重要性についても説明している。 地球惑星システムの概念を理解しているものの、説明が不十分であったり、システム思考の重要性についての説明が不足している。 地球惑星システムの概念について、誤解や不明瞭な点が見られる。システム思考の重要性についても理解が不十分である。 地球惑星システムの概念を理解しておらず、説明も不十分である。
各圏の特性の理解 大気圏、水圏、地圏、生物圏の特性を正確に記述し、それぞれの構成物質、物理的・化学的特性、主な現象などを具体的に説明している。 大気圏、水圏、地圏、生物圏の特性を概ね正確に記述しているが、一部説明が不足している点がある。 大気圏、水圏、地圏、生物圏の特性について、大まかな記述はあるものの、具体的な説明が不足している。 大気圏、水圏、地圏、生物圏の特性について、誤解や不明瞭な点が見られる。 大気圏、水圏、地圏、生物圏の特性について、ほとんど記述がない、または誤りが多い。
相互作用の理解 各圏の相互作用について、具体的な例を複数挙げ、そのメカニズムを詳細かつ正確に解説している。複数の圏にまたがる相互作用についても理解が深い。 各圏の相互作用について、具体的な例を挙げ、そのメカニズムを解説している。複数の圏にまたがる相互作用についても理解している。 各圏の相互作用について、具体的な例を挙げているが、メカニズムの解説が不十分である。 各圏の相互作用について、具体的な例が不足している、またはメカニズムの理解が不十分である。 各圏の相互作用について、ほとんど記述がない、または誤りが多い。
環境問題との関連性 地球環境問題と各圏の相互作用の関連性について、具体的な環境問題を取り上げ、そのメカニズムを詳細に説明している。持続可能な地球惑星システムの維持に向けた対策についても、独自の考えに基づいた提案がなされている。 地球環境問題と各圏の相互作用の関連性について、具体的な環境問題を取り上げ、そのメカニズムを説明している。持続可能な地球惑星システムの維持に向けた対策についても言及している。 地球環境問題と各圏の相互作用の関連性について、具体的な環境問題を取り上げているが、メカニズムの説明や対策の提案が不十分である。 地球環境問題と各圏の相互作用の関連性について、理解が不十分である。 地球環境問題と各圏の相互作用の関連性について、ほとんど記述がない、または誤りが多い。
他惑星との比較 地球と他の惑星（火星、金星など）を比較し、地球の特殊性や生命の存在に適した環境について、大気組成、水の存在、地殻活動などの観点から詳細に論じている。独自の考察も含まれており、深い理解が示されている。 地球と他の惑星を比較し、地球の特殊性や生命の存在に適した環境について、大気組成、水の存在、地殻活動などの観点から論じている。 地球と他の惑星を比較しているが、地球の特殊性や生命の存在に適した環境についての論述が不十分である。 地球と他の惑星の比較が不十分である、または地球の特殊性や生命の存在に適した環境についての理解が不十分である。 地球と他の惑星の比較について、ほとんど記述がない、または誤りが多い。
論述の構成・表現 論理展開が明確で、図表や資料を効果的に用いて説明している。参考文献の引用も適切であり、文章表現も優れている。 論理展開が概ね明確で、図表や資料を用いて説明している。参考文献の引用も適切である。 論理展開に不明瞭な点が見られる、または図表や資料の活用が不十分である。参考文献の引用に不備がある。 論理展開が不十分で、図表や資料の活用も不適切である。参考文献の引用が不適切である、または欠落している。 論理的構成ができておらず、文章表現も不適切である。