家政学概論 - 評価基準 (探究型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (claude-3-5-sonnet) が生成した「家政学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
以下のように評価基準を作成いたします。
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選択する方式:(3) ルーブリック方式
- 選択理由:
- このレポート課題は、問題設定・分析・提案という複数の思考プロセスを含む複合的な課題です
- 学生の達成度を段階的に評価する必要があります
- 課題の各要素(問いの設定、分析、提案など)の質を明確な基準で判断する必要があります
- 学生が自己評価しやすく、改善点が明確になります
- 採点の客観性と一貫性を確保できます
- 評価基準(20点満点のルーブリック):
評価項目 | 優れている(5点) | 良好(3点) | 要改善(1点) |
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問いの設定と意義(5点) | 現代的課題として適切で独自性のある問いが設定され、その重要性が具体的な根拠とともに説得力をもって説明されている | 問いの設定は適切だが、重要性の説明が一般的または根拠が不十分 | 問いの設定が不明確、または重要性の説明が不足している |
分析の深さと理論の活用(5点) | 家政学の概念や理論を適切に用いて課題を多角的に分析し、客観的データも効果的に活用している | 家政学の理論を用いた分析はあるが、一面的または データの活用が限定的 | 理論の活用が不適切または不足しており、分析が表面的 |
提案の具体性と実現可能性(5点) | 具体的で実現可能な提案がなされ、実現に向けた課題や条件も適切に考察されている | 提案は具体的だが、実現可能性の検討が不十分 | 提案が抽象的、または実現可能性の考察が欠如 |
論理構成・表現(5点) | 論理的な文章構成で、適切な引用と参考文献の記載があり、文章表現も明確 | 概ね論理的だが、一部に構成や表現の不備がある | 論理性に欠け、引用や表現に重大な問題がある |