家政学概論 - 評価基準 (説明型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-pro) が生成した「家政学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
-
評価基準の方式: (3) ルーブリック
-
方式選択の理由: ルーブリック方式は、評価基準を明確化し、学生にとって何が求められているかを具体的に示すことができるため、学習目標の達成度を客観的に評価するのに適しています。各評価項目に対する達成度を段階的に示すことで、学生は自身の強みと弱みを把握し、今後の学習に役立てることができます。また、教員側も評価の根拠を明確に示すことができるため、評価の公平性を担保することができます。家政学概論のような、多岐にわたる内容を扱う科目のレポート評価においては、ルーブリックを用いることで、学生の多様な学びを多角的に評価することが可能となります。
-
レポート評価基準(ルーブリック)
評価項目 | 秀 (15-20点) | 優 (10-14点) | 良 (6-9点) | 可 (1-5点) | 不可 (0点) |
---|---|---|---|---|---|
家政学の定義とその変遷 (6点満点) | 家政学の定義とその歴史的変遷を正確に説明し、社会の変化との関連性を明確に示している。初期の家政学と現代の家政学の役割の違いを的確に分析し、変化の要因について深い考察がなされている。 | 家政学の定義とその歴史的変遷を概ね説明し、社会の変化との関連性についても触れている。初期の家政学と現代の家政学の役割の違いについて説明しているが、分析や考察がやや不足している。 | 家政学の定義とその歴史的変遷について説明しているが、社会の変化との関連性や役割の変化についての説明が不十分である。 | 家政学の定義や歴史的変遷についての説明が不正確または不足している。役割の変化についてもほとんど触れられていない。 | 家政学の定義や歴史的変遷について全く説明されていない。 |
家政学の主要分野と社会貢献 (6点満点) | 家政学の主要分野を複数挙げ、それぞれの分野の社会貢献について具体的な事例を交えて説明している。各分野の課題や今後の展望についても言及し、深い考察がなされている。 | 家政学の主要分野を複数挙げ、それぞれの分野の社会貢献について説明している。具体的な事例や課題、今後の展望についても触れているが、説明がやや不足している。 | 家政学の主要分野を挙げ、社会貢献について説明しているが、具体的な事例や課題、今後の展望についての言及が不足している。 | 家政学の主要分野や社会貢献についての説明が不正確または不足している。 | 家政学の主要分野や社会貢献について全く説明されていない。 |
持続可能な社会における家政学の役割 (6点満点) | 現代社会の課題を踏まえ、持続可能な社会の実現に向けた家政学の貢献について、具体的なテーマに焦点を当てて論じている。家政学的視点からの解決策や提言が明確に示されており、実現可能性についても考察されている。 | 現代社会の課題と家政学の貢献について論じている。具体的なテーマや解決策、提言についても触れているが、説明がやや不足している。実現可能性についての考察が不十分である。 | 現代社会の課題と家政学の貢献について論じているが、具体的なテーマや解決策、提言についての説明が不足している。 | 現代社会の課題や家政学の貢献についての説明が不正確または不足している。解決策や提言も示されていない。 | 現代社会の課題や家政学の貢献について全く説明されていない。 |
論理性・表現力 (2点満点) | レポート全体が論理的に構成されており、表現も適切で分かりやすい。参考文献の引用も適切である。 | レポートの構成は概ね論理的だが、一部に分かりにくい箇所がある。参考文献の引用に不備が見られる。 | レポートの構成が論理的でなく、表現も分かりにくい。参考文献の引用が不適切である。 | レポートの構成が著しく論理的でなく、表現も非常に分かりにくい。参考文献が引用されていない。 | レポートが提出されていない、または内容が課題と全く関係ない。 |