以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (claude-3-5-sonnet) が生成した「文化人類学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。

レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示

以下のように評価基準を作成いたします。

  1. 選択する方式：(3) ルーブリック方式

  2. 選択理由：
    • この課題は「定義の理解」「具体例の適切な使用」「考察の深さ」など、複数の観点から多面的に評価する必要があります
    • 学生の達成度を段階的に示すことで、より詳細なフィードバックが可能になります
    • 採点の客観性と一貫性を確保できます
    • 評価基準を事前に学生と共有することで、学習目標が明確になります
  3. 評価基準（20点満点のルーブリック）：
評価項目 優れている(5点) 良好(3点) 要改善(1点)
概念理解 (5点) 文化相対主義とエスノセントリズムの定義を正確に説明し、それぞれの特徴を体系的に整理している 両概念の基本的な定義は示されているが、特徴の説明が部分的または不十分 定義が不正確または不完全で、特徴の説明が著しく不足
事例分析 (5点) 適切な具体例を用いて両者の違いを明確に説明し、例示が豊富で説得力がある 具体例を用いて説明しているが、例示が限定的または説明が不十分 具体例が不適切または欠如しており、違いの説明が不明確
考察 (5点) 文化相対主義的視点の意義と課題を多角的に分析し、深い洞察を示している 意義と課題について基本的な説明はあるが、分析が表面的 意義や課題の説明が不十分で、分析が浅い
論述構成 (5点) 論理的な構成で、講義内容や教科書を適切に参照し、文章が明確で説得力がある 基本的な構成は整っているが、参照が限定的または説明に一貫性を欠く部分がある 構成が不明確で、参照が不適切または不足し、説明に一貫性がない