文化人類学概論 - 評価基準 (応用型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-pro) が生成した「文化人類学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
-
評価基準の方式: (3) ルーブリック
-
方式選択の理由: ルーブリック方式は、複数の評価観点を段階的に評価することで、学生にとって期待されるレベルを明確化し、客観的で公正な評価を可能にします。また、学生はルーブリックを参照することで、自身のレポートの強みと弱みを理解し、今後の学習に役立てることができます。文化人類学のレポートでは、論述の構成、理論の適用、事例分析の適切さなど、複数の要素を総合的に評価する必要があるため、ルーブリック方式が最適です。
-
レポート評価基準(ルーブリック)
評価項目 | 秀 (16-20点) | 優 (12-15点) | 良 (8-11点) | 可 (4-7点) | 不可 (0-3点) |
---|---|---|---|---|---|
文化人類学的概念・理論の理解と適用 | 授業で扱われた概念・理論を正確に理解し、適切に適用して論述を展開している。 | 授業で扱われた概念・理論を概ね理解し、適切に適用しようと試みている。 | 授業で扱われた概念・理論の理解に一部誤りがある、もしくは適用が不十分である。 | 授業で扱われた概念・理論の理解が不十分で、適用に誤りが見られる。 | 授業で扱われた概念・理論を理解しておらず、適用できていない。 |
論述の構成 | 論点が明確で、論理展開が首尾一貫しており、説得力のある論述となっている。 | 論点は概ね明確で、論理展開も概ね妥当である。 | 論点の明確性に欠ける部分があり、論理展開に飛躍が見られる。 | 論点が不明確で、論理展開に大きな問題がある。 | 論述の構成ができていない。 |
事例分析・考察 | 具体的な事例に基づいて詳細な分析を行い、文化人類学的な視点から深い考察を行っている。 | 具体的な事例に基づいて分析を行い、文化人類学的な視点から考察を行っている。 | 事例の分析が表面的である、もしくは文化人類学的な視点からの考察が不十分である。 | 事例の分析が不十分で、文化人類学的な視点からの考察ができていない。 | 事例の提示がない、もしくは分析・考察が全くできていない。 |
文章表現 | 専門用語を適切に使用し、明瞭で正確な文章表現で論述されている。 | 文章表現は概ね明瞭で正確である。 | 文章表現に曖昧な部分や誤りが見られる。 | 文章表現が不明瞭で、誤りが多く見られる。 | 文章表現が著しく不適切である。 |
字数 | 字数制限を守っている。 | 字数制限を概ね守っている(±100字以内)。 | 字数制限を大幅に超過または下回っている(±200字以上)。 | 字数制限を大幅に超過または下回っている(±400字以上)。 | 字数制限を著しく超過または下回っている。 |