歴史学概論 - 評価基準 (探究型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (claude-3-5-sonnet) が生成した「歴史学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
以下の通り評価基準を作成いたします。
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選択する方式:(3) ルーブリック方式
- 選択理由:
- この課題は「歴史解釈の多様性」という複雑な概念の理解と分析を求めており、単純な正誤判定では評価が難しい
- 複数の観点(事実の理解、分析の深さ、論理的思考など)を段階的に評価する必要がある
- 学生に求める到達レベルを明確に示すことができる
- 評価の一貫性と透明性を確保できる
- 評価基準(20点満点のルーブリック):
評価の観点 | 優れている(5点) | 良好(3点) | 要改善(1点) |
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歴史的事実の理解と説明(5点) | 選択した歴史的出来事について正確な理解を示し、重要な背景情報を含めて明確に説明している | 基本的な事実は理解しているが、説明が部分的に不十分である | 事実関係に誤りがある、または説明が著しく不足している |
解釈の比較分析(5点) | 異なる解釈を的確に把握し、その違いを具体的な例を用いて詳細に分析している | 解釈の違いを指摘できているが、分析が表面的である | 解釈の違いを十分に理解できていない、または分析が不適切である |
解釈の多様性の考察(5点) | 解釈の違いが生まれた背景を、史料・時代背景・立場などの観点から深く考察している | 解釈の違いの背景について基本的な考察はできているが、深みに欠ける | 考察が不十分、または的外れである |
論理的構成と史料の活用(5点) | 論旨が明確で、適切な史料を効果的に活用しながら説得力のある議論を展開している | 基本的な論理構成はできているが、史料の活用が限定的である | 論理的な構成に欠け、史料の活用が不適切または不十分である |