以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-flash) が生成した「看護学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。

レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示

  1. 方式選択： (3) ルーブリック

  2. 理由： このレポート課題は、看護過程の各段階を適切に記述し、授業で学んだ知識を根拠に考察することを求めています。単なる記述の有無だけでなく、記述内容の質、考察の深さ、根拠の明確さなどを総合的に評価する必要があるため、ルーブリックが最適です。ルーブリックを用いることで、評価基準を明確に示し、学生は評価内容を事前に理解し、それに基づいてレポートを作成することができます。また、採点者にとっても客観的で公平な評価が可能になります。印象に基づく採点では、評価のばらつきが生じる可能性があり、チェックリストでは、詳細な考察の質を評価することが難しいです。非ルーブリック方式では、評価基準が曖昧になり、学生にとって分かりにくい可能性があります。

  3. 評価基準（ルーブリック）：

項目 優秀（5点） 良好（4点） 可（3点） 不可（2点以下）
事例の概要と背景の記述 (2点) Aさんの状況を簡潔かつ的確に記述し、課題の焦点となる問題点を明確に示している。 Aさんの状況を概ね記述し、課題の焦点となる問題点を示しているが、若干不明瞭な点がある。 Aさんの状況の記述が不十分であり、課題の焦点となる問題点が不明瞭である。 Aさんの状況の記述が極めて不十分であり、課題の焦点となる問題点が示されていない。
看護過程の各段階の記述 (6点) 各段階（アセスメント、看護診断、計画、実施、評価）を詳細かつ正確に記述し、事例に沿った適切な内容となっている。 各段階を概ね記述しているが、詳細性に欠けたり、事例との関連性が弱い部分がある。 各段階の記述が不十分であり、事例との関連性が不明瞭である。 各段階の記述が極めて不十分であり、事例との関連性が全くない。
考察 (8点) 各段階における判断や行動の根拠を、授業で学んだ理論や概念に基づき詳細かつ明確に説明している。倫理的、法的、社会的な側面についても適切に考慮されている。論理的整合性があり、深い考察が示されている。 各段階における判断や行動の根拠を説明しているが、詳細性に欠けたり、根拠が不十分な部分がある。倫理的、法的、社会的な側面への考慮が不十分である。 各段階における判断や行動の根拠の説明が不十分であり、論理的整合性に欠ける部分がある。倫理的、法的、社会的な側面への考慮がほとんどない。 各段階における判断や行動の根拠が全く説明されておらず、論理的整合性が欠如している。倫理的、法的、社会的な側面への考慮が全くない。
結論 (4点) 本事例を通して学んだこと、今後の看護実践への示唆などを簡潔かつ的確にまとめ、論理的な結論を示している。 本事例を通して学んだこと、今後の看護実践への示唆などを概ねまとめているが、簡潔さに欠けたり、論理的な結論が弱い部分がある。 本事例を通して学んだこと、今後の看護実践への示唆などが不十分である。 本事例を通して学んだこと、今後の看護実践への示唆が全く示されていない。

合計点：20点