看護学概論 - 評価基準 (探究型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gpt-4o-mini) が生成した「看護学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
1. 評価基準の方式
選択方式: (3) ルーブリック
2. 方式選択の理由
ルーブリック方式を選択した理由は、評価基準を明確にし、学生が何を求められているのかを具体的に理解できるからです。ルーブリックは、各評価項目に対して具体的な基準を設けることで、学生が自分のレポートをどのように改善すればよいかを示すことができます。また、評価者にとっても一貫性のある評価が可能となり、透明性が高まります。
3. 評価基準の方式に基づくレポートの評価基準
評価項目 | 満点 | 評価基準 |
---|---|---|
問いの設定 | 5点 | - 具体的で探究の価値がある問いが設定されている(5点) - 問いが不明確または一般的すぎる(3点) - 問いが設定されていない(0点) |
文献調査 | 5点 | - 多様な信頼できる文献を用いて、問いに関連する情報を十分に収集している(5点) - 文献が少ない、または信頼性に欠ける(3点) - 文献調査が行われていない(0点) |
考察 | 5点 | - 論理的かつ深い考察が行われ、具体的な事例やデータが適切に用いられている(5点) - 考察が浅い、または論理的でない(3点) - 考察が行われていない(0点) |
結論 | 5点 | - 探究の結果が明確にまとめられ、看護実践への具体的な活用が示されている(5点) - 結論が不明確、または活用の示唆がない(3点) - 結論がない(0点) |
合計: 20点
この評価基準に基づいて、学生は自分のレポートを評価し、改善点を見つけることができるようになります。また、評価者は一貫した基準でレポートを評価することができ、透明性のある評価が実現します。