以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gpt-4o) が生成した「看護学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。

レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示

  1. 評価基準の方式: (3) ルーブリック

  2. 方式選択の理由: ルーブリック方式を選択した理由は、学生がレポート作成時に何が求められているかを明確に理解できるようにするためです。ルーブリックは、評価基準を具体的に示すことで、学生が自分のパフォーマンスを自己評価しやすくし、また、採点者間での評価の一貫性を保つことができます。看護学のような多面的な学問では、複数の観点からの評価が重要であり、ルーブリックはそのための適切なツールです。

  3. 評価基準の方式に基づくレポートの評価基準:

評価項目 4点 (優) 3点 (良) 2点 (可) 1点 (不可)
内容の充実度 看護職の役割と責任について深い理解を示し、具体例を用いて論理的に考察している。 看護職の役割と責任について理解を示し、具体例を用いて考察している。 看護職の役割と責任について基本的な理解を示しているが、具体例が不足。 看護職の役割と責任についての理解が不十分で、具体例もほとんどない。
現代社会との関連性 現代社会における看護の役割を的確に捉え、将来展望についても具体的に述べている。 現代社会における看護の役割を捉え、将来展望について述べている。 現代社会における看護の役割についての記述があるが、将来展望が不十分。 現代社会における看護の役割や将来展望についての記述がほとんどない。
倫理的・法的・社会的側面の考慮 倫理的、法的、社会的側面をバランスよく考慮し、主張を明確に示している。 倫理的、法的、社会的側面を考慮し、主張を示している。 倫理的、法的、社会的側面の考慮が不十分で、主張が曖昧である。 倫理的、法的、社会的側面の考慮がほとんどなく、主張が不明確である。
構成と論理性 論理的で一貫した構成を持ち、明確な結論に導いている。 論理的な構成を持ち、結論に導いている。 構成が不十分で、論理性に欠ける部分がある。 構成が不明確で、論理性に欠ける。
字数と形式 指定された字数を守り、形式も適切である。 指定された字数をほぼ守り、形式も適切である。 字数が不足または過剰で、形式に若干の不備がある。 字数が大幅に不足または過剰で、形式に不備がある。

このルーブリックを用いることで、学生はどのような点に注意を払うべきかを理解しやすくなり、また、採点者は一貫した基準で評価を行うことができます。