経営学概論 - 評価基準 (探究型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-pro) が生成した「経営学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
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評価基準の方式: (3) ルーブリック
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方式選択の理由: ルーブリック方式は、各評価項目に対する達成度を段階的に示すため、学生にとって評価基準が明確で分かりやすい。また、採点者にとっても評価の客観性と一貫性を保ちやすいため、公正な評価を行うことができる。さらに、各項目の重み付けをすることで、レポートにおける重要な要素を学生に伝えることができる。このレポート課題では、複数の要素(課題選定、概念適用、分析、解決策提案など)を総合的に評価する必要があるため、ルーブリック方式が最適だと考えられる。
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レポート評価基準(ルーブリック):
評価項目 | 比重 | 秀 (16-20点) | 優 (12-15点) | 良 (8-11点) | 可 (4-7点) | 不可 (0-3点) |
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課題の選定 | 10% | 現代社会における重要な経営課題を的確に選定し、その意義を明確に説明している。 | 現代社会における経営課題を選定し、その意義を説明しているが、やや焦点がぼやけている。 | 経営課題を選定しているが、その意義や重要性が不明確。 | 課題選定が不適切、または説明が不足している。 | 課題が設定されていない、または説明がない。 |
経営学概念の適用 | 20% | 適切な経営学概念を選択し、課題分析に効果的に活用している。概念の理解も深い。 | 適切な経営学概念を選択し、課題分析に活用している。概念の理解も概ね正確である。 | 経営学概念を選択しているが、課題分析への活用が不十分、または理解に誤りがある。 | 経営学概念の選択が不適切、または説明が不足している。 | 経営学概念が用いられていない、または説明がない。 |
現状分析 | 20% | 課題の現状について、関連するデータや情報を用いて詳細かつ正確に分析している。 | 課題の現状について、データや情報を用いて分析しているが、詳細さや正確さに欠ける部分がある。 | 課題の現状について分析しているが、データや情報の活用が不十分。 | 現状分析が superficial であるか、または説明が不足している。 | 現状分析がされていない、または説明がない。 |
原因分析 | 20% | 選択した経営学概念を用いて、課題の原因を論理的に分析し、説得力のある説明をしている。 | 選択した経営学概念を用いて、課題の原因を分析しているが、論理性や説得力に欠ける部分がある。 | 課題の原因について分析しているが、経営学概念の活用が不十分、または論理展開に問題がある。 | 原因分析が superficial であるか、または説明が不足している。 | 原因分析がされていない、または説明がない。 |
解決策の提案 | 20% | 現実的で実現可能な解決策を提案し、その効果や実行方法を具体的に説明している。 | 解決策を提案し、その効果や実行方法を説明しているが、現実性や実現可能性に疑問がある。 | 解決策を提案しているが、具体性や実現可能性が低い。 | 解決策の提案が不適切、または説明が不足している。 | 解決策が提案されていない、または説明がない。 |
論理性・構成 | 10% | レポート全体が論理的に構成されており、読みやすい。図表や参考文献も適切に使用されている。 | レポートは概ね論理的に構成されているが、一部に分かりにくい箇所がある。図表や参考文献の利用も概ね適切である。 | レポートの構成に問題があり、読みづらい。図表や参考文献の利用が不適切。 | レポートの構成が著しく悪く、理解が困難。 | 論理性や構成が全く考慮されていない。 |