統計学概論 - 評価基準 (探究型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (claude-3-5-sonnet) が生成した「統計学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
以下のように評価基準を作成します:
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選択する方式:(3) ルーブリック
- 選択理由:
- 統計学の課題では、複数の要素(問題設定、データ収集、分析手法、解釈など)を総合的に評価する必要があります
- 各要素の達成度を段階的に評価することで、学生の理解度をより正確に把握できます
- 評価の透明性が高く、学生が自己評価しやすいです
- フィードバックが具体的に行いやすく、学習改善につながります
- 評価基準(20点満点のルーブリック):
評価項目 | 優れている(5点) | 良好(3点) | 要改善(1点) |
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問いの設定と背景説明 | 統計的検証が可能な問いが明確で、その背景が具体的かつ論理的に説明されている | 問いは統計的に検証可能だが、背景説明が不十分 | 問いが不明確または統計的検証が困難 |
データ収集と研究計画 | サンプルサイズが適切で、収集方法が詳細に説明され、統計手法の選択理由が明確 | サンプルサイズや収集方法は示されているが、一部説明が不十分 | サンプルサイズが不適切、または収集方法の説明が不十分 |
分析の実施と可視化 | 適切な統計手法で正確に分析され、効果的なグラフや表で表現されている | 分析は概ね正確だが、可視化に改善の余地がある | 分析に誤りがある、または可視化が不適切 |
結果の解釈と考察 | 統計的な解釈が正確で、実践的示唆と限界点が具体的に述べられている | 解釈は概ね正確だが、示唆や限界点の説明が不十分 | 解釈に誤りがある、または示唆・限界点の考察が不足 |
※各項目5点満点で、合計20点満点