以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (claude-3-5-sonnet) が生成した「薬学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。

レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示

  1. 選択する評価方式： (3) ルーブリック方式

  2. 選択理由：
    • 課題が複数の観点（基本的知識の理解、課題分析力、解決策の提案、論理的思考）を含む複合的な評価を必要とするため
    • 評価の客観性と一貫性を確保できる
    • 学生に期待される到達レベルを明確に示すことができる
    • 記述内容の質的な違いを段階的に評価できる
  3. 評価基準（20点満点のルーブリック）：
評価項目 優れている(5点) 良好(3点) 要改善(1点)
基礎知識の理解と活用
(5点)		 薬剤師の基本的役割を正確に理解し、授業で学んだ倫理・社会薬学・臨床薬学の内容を適切に反映している 基本的役割の理解は示されているが、授業内容の反映が部分的である 基本的役割の理解が不十分で、授業内容との関連が希薄である
高齢者特有の課題への対応
(5点)		 高齢者特有の課題を複数挙げ、具体的で実現可能な対応策を提案している 課題の指摘はあるが、対応策が一般的または抽象的である 課題の把握が不十分で、対応策が具体性に欠ける
地域包括ケアでの役割理解
(5点)		 地域包括ケアシステムにおける薬剤師の役割を具体的に説明し、他職種との連携についても言及している 役割について基本的な理解は示されているが、具体性や連携の視点が不足している 役割の理解が表面的で、システムにおける位置づけが不明確である
論理構成と表現力
(5点)		 論旨が明確で、説得力のある構成となっており、専門用語を適切に使用している 論旨は理解できるが、一部で説明が不十分または構成に課題がある 論旨が不明確で、構成に一貫性がない

※各項目1、3、5点の3段階評価とし、合計20点満点