農学概論 - 評価基準 (説明型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (gemini-1.5-pro) が生成した「農学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
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評価基準の方式: (3) ルーブリック
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方式選択の理由: ルーブリック方式は、評価基準を明確化し、学生にとって何が期待されているかを具体的に示すことができるため、学習目標の達成度を客観的に評価できます。複数の観点から評価することで、レポートの質を多角的に捉えることができ、学生は自分の強みと弱みを理解し、今後の学習に活かすことができます。また、採点者間の評価のばらつきを抑制し、公正な評価を実現する上でも有効です。
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レポート評価基準(ルーブリック)
評価項目 | 秀 (15-20点) | 優 (10-14点) | 良 (5-9点) | 可 (1-4点) | 不可 (0点) |
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農学分野の理解 (6点満点) | 3つの分野の選択が適切で、授業内容を踏まえた正確で深い理解に基づき、それぞれの内容が明確かつ詳細に説明されている。 | 3つの分野の選択はおおむね適切で、授業内容を踏まえた理解に基づき、それぞれの内容が説明されている。一部に説明不足な点が見られる。 | 3つの分野の選択にやや疑問が残る、または説明に不十分な点が目立つ。授業内容の理解が浅い箇所がある。 | 3つの分野の選択が不適切、または説明が非常に不足している。授業内容の理解が不十分である。 | 3つの分野の選択ができていない、または説明が全くない。 |
現代社会における役割と課題の分析 (6点満点) | 各分野の現代社会における役割と課題について、具体的な事例やデータを用いて多角的に分析し、説得力のある論証が展開されている。 | 各分野の現代社会における役割と課題について、具体的な事例やデータを用いて分析が試みられているが、一部に論証の弱い点が見られる。 | 各分野の現代社会における役割と課題について、分析はされているものの、具体的な事例やデータが不足している、または論証が不十分である。 | 各分野の現代社会における役割と課題についての分析が浅く、論証が欠如している。 | 各分野の現代社会における役割と課題についての分析が全くない。 |
持続可能な社会への貢献と将来展望 (5点満点) | 持続可能な社会の実現に向けて、農学がどのように貢献できるかについて、独自の視点や考察に基づいた具体的な提案が示され、将来展望が明確に提示されている。 | 持続可能な社会の実現に向けて、農学の貢献について具体的な提案が示されているが、独自性や考察の深さに欠ける部分がある。 | 持続可能な社会の実現に向けて、農学の貢献について言及されているものの、具体的な提案が不足している、または将来展望が不明確である。 | 持続可能な社会の実現に向けて、農学の貢献についての言及が浅く、将来展望が示されていない。 | 持続可能な社会の実現に向けて、農学の貢献についての言及が全くない。 |
論理構成と表現 (3点満点) | 論理展開が明確で、文章表現も適切であり、読みやすい。図表や資料も効果的に使用されている。 | 論理展開はおおむね明確だが、一部に分かりにくい箇所がある。文章表現も概ね適切だが、改善の余地がある。 | 論理展開に不明確な点が多く、文章表現にも問題がある。図表や資料の活用が不十分である。 | 論理展開が破綻しており、文章表現も不適切である。 | 論理展開が全くなく、文章表現も著しく不適切である。 |