電気電子工学概論 - 評価基準 (探究型)
以下のコンテンツは、プロンプトを入力して、AI (claude-3-5-sonnet) が生成した「電気電子工学概論」の評価基準です。このページは生成結果から自動的に作成されているため、表示が乱れている場合があることをご容赦ください。 データセット作成の目的と利用上の注意および生成の方法についてはAboutを御覧ください。
レポート課題 評価基準 レポート レポート評価 生成結果のみを表示
以下のように評価基準を作成します:
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選択する方式:(3) ルーブリック方式
- 選択理由:
- この課題は技術的理解、分析力、論理的思考、創造的考察など、複数の能力を総合的に評価する必要があります
- 各評価項目の達成度を段階的に示すことで、学生の現状把握と改善点の明確化が可能です
- 採点の客観性と一貫性を確保できます
- 学生に事前に評価基準を示すことで、レポート作成の指針となります
- 評価基準(20点満点のルーブリック):
評価項目 | 優れている(5点) | 良好(3点) | 要改善(1点) |
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技術的理解 | 選択した分野の原理や仕組みを正確に理解し、専門用語を適切に用いて分かりやすく説明している | 基本的な理解は示されているが、説明の正確さや分かりやすさに一部不足がある | 理解が不十分で、説明が不正確または不明確 |
課題分析と技術革新の考察 | 現在の技術的課題を的確に把握し、具体的な技術革新の事例を挙げて詳細に分析している | 課題と技術革新の関連性は示されているが、分析の深さや具体性が不十分 | 課題の把握が表面的で、技術革新の考察が不十分 |
社会的影響の考察 | 技術革新の社会的影響を多角的に分析し、具体的な例を挙げて正負両面から詳細に考察している | 社会的影響について基本的な考察はあるが、多角的な視点や具体例が限定的 | 社会的影響の考察が表面的で、具体性に欠ける |
論理構成と表現 | 論理的な構成で一貫性があり、適切な文献引用と明確な自己の見解を示している | 基本的な論理構成はあるが、一貫性や文献引用、見解の明確さに改善の余地がある | 論理構成が不明確で、文献引用が不適切、または見解が不明確 |
注:各項目5点満点で合計20点満点とする